Actividad 8

La Tecnología.

1.- ¿Qué es la brecha digital?

Se conoce como brecha digital a la separación que existe entre las personas que utilizan las Tecnología de Información y Comunicación como una parte de su vida diaria y aquellas que no tienen acceso a las mismas y que aunque las tengan no sabe cómo utilizarlas.

2.- ¿Piensas que el progreso tecnológico de la humanidad es paralelo al progreso moral de la misma?

En los países desarrollados yo diría que si van paralelos, mientras que en otros países menos desarrollados pasa al contrario.

3.- ¿Puedes poner un ejemplo en el que coincidan el progreso moral con el progreso tecnológico?

Cuando un médico encuentra una cura para un paciente cuya enfermedad sea difícil de tratar.

4.- ¿Puedes poner un ejemplo en el que no coincidan?

Cuando sale algún artículo tecnológico nuevo a la venta, la gente a veces se vuelve muy caprichosa y solo por presumir se lo compra.

5.- ¿Piensas que el acceso a la tecnología podría ser un derecho humano?

No. Prefiero tener antes acceso a la sanidad que acceso a internet en cualquier lado al que vaya.

Discriminación

• ¿Qué tipos de discriminación son mas frecuentes en nuestra sociedad? ¿Y en nuestro centro escolar? :

Formas de discriminación:

1. Gente que no ha tenido acceso a una educación básica ni a una formación profesional adecuada.
2. Gente que pertenece a una etnia distinta (gitanos, negros, magrebíes, hispanoamericanos, etc)
3. En razón del sexo, se les ha relegado a tareas consideradas secundarias (mujeres) e incluso se les ha privado de los derechos más elementales (homosexuales)
4. A causa de una discapacidad, son tratados como "un poco más que animales, pero menos que personas" (enfermos y disminuidos físicos y/o psíquicos)
5. Gente jubilada, que al pasar la edad considerada productiva son casi "inútiles".
6. Gente que por no tener trabajo o cobrar sueldos bajos, o carecer de patrimonio, ni siquiera tienes para comer, ni dónde vivir, ni reciben asistencia sanitaria, ni "tienen qué ponerse".

Los casos más frecuentes de discriminación en la sociedad son el 4 ya que la mujer se ha incorporado hace relativamente poco al mundo laboral y todavía la sociedad está cambiando de mentalidad puesto que antes sí que eran seriamente discriminadas, y el 3 porque aunque tengas una discapacidad, mereces ser tratado como una persona, muchos trabajos pueden ser realizados por personas con alguna discapacidad.

En el centro escolar: podemos encontrar discriminación a gente de distinta etnia. Yo algunas veces he visto en el patio a chicos vacilando a algunos chicos de procedencia china, por el simple hecho de que no hablen muy bien nuestro idioma.

• ¿Qué opinas de cada uno de ellos? ¿Pueden evitarse? ¿Cómo? :

Antes de nada, la discriminación es algo que no debe admitirse en ningún lado, pero aun así, se admite, por lo tanto, mi opinión respecto a los siguientes puntos es negativa:

-Respecto al 1: si se discriminara a gente con pocos estudios, les bajaría la autoestima, por lo que pensarán que no vale la pena estudiar y las cosas irían peor que si no se les discriminara y se les animara a que estudien, puede evitarse animándolos a estudiar.

-Respecto al 2: no debe permitirse el racismo o xenofobia en ningún país del mundo, todos somos personas y el hecho de nacer en un sitio distinto no debe ser motivo de discriminación, puede evitarse, pero habría que concienciar a todo el planeta que todos somos humanos conos mismos derechos.

-Respecto al 3: este tipo de discriminación cada vez se está rebajando más, ya que está demostrado que las mujeres pueden hacer los mismos trabajos que los hombres, y muchas mujeres han sido muy importantes, por ejemplo en el ámbito científico, con Marie Curie. Esto se podría evitar cuando la gente empiece a valorar más el trabajo que realizan las mujeres.

-Respecto al 4: creo que estas personas necesitan una atención distinta respecto al resto del mundo, pero no por ello deben ser dircrimindas puesto que aunque sean discapacitadas para algunas cosas, son perfectamente capaces para otras, creo que este tipo de discriminación es muy difícil de evitar puesto que siempre tendremos miedo e incluso repulsión hacia lo diferente.

-Respecto al 5: como he escrito antes, toda persona tiene sus derechos y no deben ser discriminados, aun siendo mayores, han sido productivos y no hay motivo razonable para discriminar a los ancianos.

-Respecto al 6: a esta gente se le discrimina porque no tiene comida, casa o tienen un sueldo bajo, esto se evitaría si los que les discriminan pensaran que ellos no han elegido estar así, y deberían ponerse en el papel del otro para ver lo que se siente.

Actividad 6.

¿Qué sabes de política?

1. ¿En qué se diferencia una norma social de una norma  jurídica y de una  moral?

Las normas jurídicas, son las que tienen un castigo seguro, las escritas y por las que te pueden denunciar, como un robo o un asesinato.

Las normas sociales son normas no escritas pero que hace falta cumplirlas para ser aceptado en la sociedad, por ejemplo, no puedes ir disfrazado a un funeral, no es ilegal, pero está mal visto.

Por último, las normas morales son las que nosotros mismos nos ponemos y que debemos cumplir para sentirnos realizados o satisfechos con nosotros mismos.

2.  ¿Por qué no se puede ser "apolítico"?

No se puede ser apolítico, porque 'apolítico' significa 'no-polis' es decir que rechaza la sociedad y si una persona es apolítica, lo que debería hacer es irse a vivir lejos de la sociedad, lo que esta persona en realidad quiere decir es que es 'apartidista'.

3. ¿En qué se diferencian  la legalidad y la legitimidad?

La legalidad es la ley previamente elaborada y la legitimidad es la aceptación que tiene esta ley por la sociedad, esta pregunta es más fácil de responder con unos ejemplos:

• Si una ley está vigente pero es ilegítima porque la sociedad la considera injusta, la eficacia que tendrá dicha ley dependerá de la aceptación en general que tenga la sociedad ante la ley.
• Si una ley está vigente y es legítima porque la sociedad la considera justa, la eficacia será total.
• Si una ley está mal elaborada y no es legítima por considerarse injusta, la eficacia será nula o escasa.

4. ¿Qué diferencia existe entre "ostentar" y "detentar"  la autoridad? 

Ostentar significa poseer una autoridad con derecho, su mayor peligro es el fraude. Detentar la autoridad es poseer una autoridad sin derecho, su peligro es el abuso de poder.                                                                                                                         

5.  ¿Cuáles son las condiciones para que la autoridad se considere legítima? 

Las dos principales condiciones para que una autoridad se considere legítima son el saber y el reconocimiento público basado en ciertas reglas.

Actividad 5.

¿DERECHOS PARA TODOS?

Artículo 2.

Toda persona tiene todos los derechos y libertades proclamados en esta Declaración, sin distinción alguna de raza, color, sexo, idioma, religión, opinión política o de cualquier otra índole, origen nacional o social, posición económica, nacimiento o cualquier otra condición.

Ejemplo en la realidad:

Casi todos los años, en las noticias aparecen casos sobre asesinatos a personas de raza negra. He encontrado uno de hace 9 años, en el que un grupo de jóvenes blancos apuñalaron a un chico de 18 años de raza negra.

También está el maltrato de género.

Artículo 5.

Nadie será sometido a torturas ni a penas o tratos crueles inhumanos o degradantes.

Ejemplo en la realidad:        

La lapidación en lugares de oriente medio, que afecta tanto a hombre como a mujeres.

He encontrado una noticia de hace ya un año en la que un hombre y una mujer afganos eran lapidados públicamente por mantener una relación amorosa.

Cosas de este tipo no deberían de permitirse, porque aunque esté la Declaración de los Derechos Humanos, gran parte de la población mundial lo desobedece.

Actividad 4

Para hacer esta actividad sobre el talante, el carácter y demás, voy a hacer referencia a la película de Malditos Bastardos.

Esta película está ambientada cuando los nazis ocuparon Francia.

La película empieza con que una familia estaba escondiendo a otra familia que era judía. Un día vino un hombre que iba reclutando a judíos, llamado 'el caza judíos', y le preguntó al padre de la familia si en esa casa estaban escondiendo a personas judías, éste afirmó, y los soldados que acompañaban al 'caza judíos' empezaron a disparar al suelo hasta que creyeron que ya había muerto la familia judía, pero logró escapar la hermana mayor, Shoshana. Mientras, por otra parte, estaban los Bastardos, un grupo de hombres liderado por Aldo Raine, que mataban nazis.

Shoshana, al huir, cambió su identidad y se hizo proyeccionista en un pequeño cine. Un día se encontró con un soldado nazi, que mató a ciento de judíos. Éste se enamoró de ella y la dijo si podía estrenar una película acerca de su experiencia en la guerra, ella le dijo que sí podía. Lo que tramaba Shoshana, junto a otro hombre que trabajaba con ella, era incendiar el cine mientras todos los nazis, incluído Hitler, estuvieran viendo la película para vengarse de la muerte de su familia.

Al estreno, también fueron los Bastardos, con la misma intención. Ya que Aldo era americano, el caza judíos le descubrió, y se le llevó. Pudieron llegar a un trato, el de dejar suelto a Aldo y a otro bastardo que habían cogido.

Mientras tanto, en el cine ya había comenzado la película del soldado, y Shoshana y su ayudante estaban cerrando todas las salidas. Cuando la película acabó, apareció un vídeo que había grabado

Shoshana diciendo que ella era judía, y que iban a morir todos.

Al final, aparecen Aldo, el otro bastardo, con el 'caza judíos' y otro hombre nazi. Se cambiaron los papeles, Aldo había conseguido atar a esos dos nazis, y como él hacía con cada nazi que dejaba vivo, le dibujaba con un cuchillo en la frente, la Esvástica.

En esta película de Malditos Bastardos, voy a explicar al personaje de Shoshana.

Al principio, estaba escondida con su familia en el sótano de sus vecinos para esconderse de los nazis. Presenció cómo mataron a su familia mientras que ella salió viva, y huyó corriendo. A partir de ese momento tuvo que cambiar su identidad e irse a otra ciudad de Francia para 'empezar' una nueva vida como proyeccionista en un cine. Nadie sabía que ella era judía excepto su ayudante en el cine.

Su carácter se basaba en el odio por los nazis, como era normal en su situación por la experiencia que vivió siendo adolescente, y deseaba que murieran todos.

El vicio de Shoshana era vengarse de la muerte de su familia y le llegó la oportunidad. Tomó la libre decisión de quemar su cine con todos los nazis dentro para que se hiciera justicia su tragedia.